• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اجعلنا صفحتك الرئيسة
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور خالد الجريسي والدكتور سعد الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    موسى بن شاكر وبنوه الثلاثة
    قدري حافظ طوقان
  •  
    «أسامة بن منقذ»، تأليف الأستاذ محمد أحمد حسين
    الشيخ أحمد محمد شاكر
  •  
    أشهر المفسرين عبر القرون
    محمد بن علي بن جميل المطري
  •  
    إحسان إلهي ظهير
    د. علي أحمد عبدالباقي
  •  
    النجم الطائف في الصحابة من أهل الطائف (PDF)
    د. إبراهيم بن فهد بن إبراهيم الودعان
  •  
    الشاي
    د. أحمد زكي
  •  
    تحقيق كتاب أفانين البلاغة للراغب الأصفهاني
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    أحكام الإسلام يسيجها النقل الصحيح ويسددها العقل الصريح
    د. محمد ويلالي
  •  
    مختارات تاريخية
    د. محمد العبدة
  •  
    أعلام في خدمة التراث الأندلسي: الأستاذ محمد مفتاح العمراني ...
    المودن موسى
  •  
    لماذا يقدس المصريون الخبز
    أحمد حسن الزيات
  •  
    عرض كتاب: الترجمة الشخصية، لشوقي ضيف
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    كتاب الزهرة في رد غلو البردة للعلامة عبد الرحمن النتيفي ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    خطورة تشويه التاريخ الإسلامي
    د. مصطفى حجاب
  •  
    مع الرافعي في "إعجاز القرآن والبلاغة النبوية"
    عبدالله بن عبده نعمان العواضي
  •  
    الانتقاد على المنار وتفسيره
    الشيخ أحمد محمد شاكر
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / تقارير وحوارات
علامة باركود

حوار مع الأستاذ فوزي تاج الدين رئيس تحرير "جريدة دنيا التعليم" حول مستقبل الصحافة التعليمية في مصر

حوار مع الأستاذ فوزي تاج الدين رئيس تحرير "جريدة دنيا التعليم" حول مستقبل الصحافة التعليمية في مصر
محمود مصطفى الحاج

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 26/5/2016 ميلادي - 18/8/1437 هجري
زيارة: 3962

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

حوار مع الأستاذ فوزي تاج الدين

رئيس تحرير "جريدة دنيا التعليم"

حول مستقبل الصحافة التعليمية في مصر

 

♦ الصحافة التعليميَّة معنيَّة بمناقشة كل المشكلات التي تعاني منها المدارس وأولياء الأمور والطلاب.

♦ المساحات المقررة للصحافة التعليمية في الجرائد مساحات صغيرة جدًّا.

♦ نناشد المجلس الأعلى للصحافة تكوين جريدة مستقلة تتحدث عن المعاقين.

♦ على الصحافة الإقليمية أن تهتم بالجانب التعليمي.

♦ الصحافة التعليمية تقوم باكتشاف المواهب لدى الأطفال؛ فأغلب الأطفال مبدعون.

 

♦ أهلًا بك أستاذ فوزي تاج الدين.

• الأستاذ فوزي تاج الدين: أهلًا بحضرتك أستاذي الفاضل.

 

♦ من المعروف أنك تمتلك خبرة كبيرة جدًّا في مجال الصحافة التعليمية بمصر؛ كونك رئيس تحرير لجريدة تعليمية، وصحفيًّا بجريدة الوفد، هل لك أن تحدَّثنا عن تجربتك كصحفي تعليمي؟

• الأستاذ فوزي تاج الدين: في الحقيقة أنا عملت طويلًا في مجال الصحافة المدرسية أو التعليمية، ونجحت في تكوين جمعية هي الأولى من نوعها في مصر؛ وهي جمعية "الصحافة المدرسية والإعلام التربوي"، وكان من ثمار هذه الجمعية تأسيس جريدة مستقلة هي الأولى من نوعها أيضًا باسم جريدة "دنيا التعليم"، وهي جريدة تعليمية تربوية ثقافية شاملة، والشيء الذي نتبعه هو إتاحة الفرصة لصغار السن من الطلاب؛ لكي يكتبوا في الجريدة.

 

♦ ما هي الصحافة التعليمية، وما هو الدور الذي تلعبه على الصعيد الصحفي؟

• الأستاذ فوزي تاج الدين: أولًا: المقصود بالصحافة التعليمية هي الصحافة التي تتناول قضايا التربية والتعليم، وهي المعنية بالدروس التربوية والشرح، كما أنها لها دور في تعليم الصغار كيفيَّةَ كتابة الخبر، وإجراء الحوارات الصحفية في المدرسة، أو في البيئة المحيطة، وكيفية عمل التحقيقات وكتابة المقال؛ فهي بمثابة التعبير عن النفس بالنسبة للصغار، وهذا كلُّه يتم من خلال ورش العمل التي نقوم عليها نحن في جريدة "دنيا التعليم".

 

ثانيًا: الصحافة التعليمية معنيَّة بمناقشة كل المشكلات التي تعاني منها المدارس وأولياء الأمور والطلاب، وتكون بمثابة همزة الوصل بين الحقل التعليمي وبين القيادات التعليمية، سواء في ديوان الوزارة أو في الإدارات التعليمية المختلفة.

 

ثالثًا: الصحافة التعليمية تقوم باكتشاف المواهب لدى الأطفال، فأغلب الأطفال مبدعون؛ لأنه لا يوجد إنسان بلا إبداع، ولو تم اكتشاف الموهبة من خلال الأسرة أو المدرسة، سيكون جيدًا، المهمُّ إبراز الموهبة لدى الطفل، ومن المفترض أن يكون في المدرسة مختصُّون يدركون التعامل الصحيح مع موهبة الطلاب، وكيفية نموِّ هذه الموهبة، فالصحافةُ التعليمية تهتمُّ بنشاطات الإبداع العلمي والفني والأدبي، وتقوم بنشر مساحات ضخمةٍ جدًّا من إبداع الطلاب، وأحيانًا نقوم بعمل معارض للطلاب في بعض الأماكن العامة، إلى جانب اتِّباع شكل جديد في نشر مشكلات الطلاب، فنحن ننشرها ليس فقط من باب النشر ولكن نقوم بمتابعة المشكلة مع المسؤولين حتى تُحلَّ.

 

♦ كيف يتم تطوير وزيادة نشر الصحافة الإلكترونية ودمجها داخل الصحف اليومية التي تنشر في مصر والوطن العربي؟

• الأستاذ فوزي تاج الدين: للعلم يوجد صحف إلكترونية في مجال التعليم، ويوجد أيضًا مسابقة سنوية تحت مسمَّى "المجلة الإلكترونية"، ولكن أنا أرى أنه لا غنى عن الجريدة الورقية؛ لأنها تشكِّل عنصرًا أساسيًّا في مجال التعليم، وأنا أطمحُ لكل جريدة - سواءٌ نوعية، أو شاملة، أو محلية، أو قومية - أن تهتمَّ بالصحافة التعليمية أكثر، وأعيب على المواقع الإلكترونية إعطاءها مساحة كبيرة للسياسيين والمفكِّرين دون أن تنظر إلى القضايا الأخرى؛ كقضايا التعليم والصحافة التعليمية.

 

♦ كيف يتم إعداد صحفيين تعليميين، بدءًا من مرحلة المدارس والجامعات؟

• الأستاذ فوزي تاج الدين: أولًا: يوجد لدينا في الجامعات كليات "التربية النوعية"، هذه الكليات تخرج ما يسمَّى بالمختصِّ الإعلامي التربوي، لكن المشكلة تكمن في التزاحم بين المواد الإعلامية والمواد التربويَّة التي يتم تدريسها له بالكلية، المشكلة الثانية في الاختلاف بين المواد المدروسة وواقع الطلاب، فأنا أرى أن يدمج بداخل كليات التربية تخصُّص الإعلام التربوي؛ ليدرس الطالب العديد من المواد الإعلامية مع جزء بسيط من مواد التربية، بحيث لا يطغى على الجانب الإعلامي.

 

ثانيًا: لا يوجد مانع لدى وزارة التربية والتعليم - وهي أغنى وزارة من حيث الثروةُ البشرية والمالية - أن تكون في كل مديرية أو في كل محافظة جريدة محلية؛ وذلك لاختلاف المواد الإعلامية التي يمكن أن تبثَّ في المدن وبين المواد الإعلامية التي تبثُّ في القرى، هذه الجرائد تتناول كافة أشكال التحرير الصحفي، ومن ضمنها الصحافة التعليمية، وذلك يتيح الفرصة للطلاب وأولياء الأمور لكي يكتبوا ويعبروا عن آمالهم ومشاكلهم.

 

♦ هل يوجد في مصر صحافة تعليمية لذوي الإعاقة؟

• الأستاذ فوزي تاج الدين: يوجد صحافة تعليمية، وهي ناجحة إلى حدٍّ كبير، لكن للأسف الشديد المساحات المقررة لها بداخل الصحف مساحات صغيرة جدًّا، هناك أكثر من ثلاثمائة إصدار صحفي ما بين مجلة وجريدة، أربعة منها فقط تخصص مساحات للصحافة التعليمية، وعلى سبيل المثال هناك بعض الصفحات في الجرائد المصرية، التي تهتمُّ بذوي الإعاقة؛ كصفحة (صناع التحدي)، و(نحن هنا كل يوم سبت) و(شغلني شكرًا)، وباستثناء هذه الصفحات لا يوجد اهتمام بصحافة ذوي الإعاقة، وأنا أطالب أن يخصص لذوي الإعاقة مساحة في الصفحة الأولى أو الأخيرة في الجرائد المصرية المختلفة للتعبير عن مشكلاتهم، وإبراز العديد من النماذج الناجحة منهم، وأطالب أن يكون لهم باب ثابت يومي في بريد القراء خاص بالمعاقين؛ لأن هؤلاء المعاقين لهم معاملة خاصة، وهذا ما نفعله في جريدتنا "دنيا التعليم"، وهناك اقتراحات من بعض الزملاء بوجود جريدة خاصة للمعاقين، ويُسمح لغير المعاقين بالكتابة في الجريدة، ويكون الشرط الأساسي في الجريدة أن يكون القائمون على تحريرها وإخراجها من ذوي الإعاقة، فنحن نناشد المجلس الأعلى للصحافة بتخصيص صفحة في كل جريدة على الأقل أو تكوين جريدة مستقلة تتحدث عن المعاقين، فنحن نرى العديد من صفحات الرياضة والسياسة والاقتصاد وما شابه، ولم نرَ صفحات تتحدث عن المعاقين، ودعني أقول لك: إن الصحافة العالمية تعمل بنظام التخصصات، فبها العديد من الصحف والمجلات المتخصصة، وعلى سبيل المثال: يوجد مجلة عن القمح في تخصص الزراعة.

 

♦ ما هو تقييمك للصحافة التعليمية في الوطن العربي؟

• الأستاذ فوزي تاج الدين: يوجد العديد من الدول في الوطن العربي تعمل على إتاحة الفرص للطلاب وللمعاقين بأن يكتبوا في مجالات عامة مثلهم مثل أي صحفيٍّ عادي، ويوجد جمعيات خيرية معنية بالمعاقين تُصدر مطبوعات، ومُساعدات عينية ومادية، بالإضافة إلى الكتابة الصحفية والمسرح؛ وذلك من أجْل إبراز موهبة الأطفال، ونحن نتمنى أن تكون الدول العربية مثل الدول الأوروبية في مجال الصحافة المتخصِّصة؛ لأنها مستقبل الصحافة بشكل عام.

 

أخيرًا: ما هي أهم المقترحات للتطوير من شأن الصحافة التعليمية بشكل عام؟

• الأستاذ فوزي تاج الدين: أولًا: الاهتمام بالعنصر البشري من خرِّيجي تخصص الإعلام التربوي وكليات الإعلام، فمنهم الكثير ممن يعمل في مجال التربية والتعليم أو الإعلام العام؛ لأنه يوجد عشرة آلاف خرِّيج - تقريبًا - إعلام وصحافة، لكن لا توجد أماكن كثيرة لتستوعب كل هذه الأعداد، وبالتالي يتوجه البعض منهم إلى مجال التربية والتعليم، ومِن المفترض أن يكون في كل مدرسة في مصر مختصُّ إعلام تربوي، فأنا أقول: إن علينا الاهتمامَ بخريجي كليات الإعلام والإعلام التربوي.

ثانيًا: على المؤسسات الخاصة بالصحافة التعليمية أن تقوم بعمل دورات تدريبية لكي يتم تأهيل الممارسين الجدد للمِهنة، وتدريبهم على الكتابة الصحفية والفن التحريري، والإخراج الصحفي.

ثالثًا: إنشاء جريدة أو مجلة خاصة لكل محافظة تعبر عنها، فعلى الصحافة الإقليمية أن تهتم بالجانب التعليمي والصحافة التعليمية.

رابعًا: ألا تكون الصحافة التعليمية عبارة عن مجموعات تقوية وشرح للدروس والعلوم المختلفة، الصحافة التعليمية هي أن تكتب وتنقد وهكذا، وليس فقط شرحًا للدروس.

 

♦ في نهاية الحديث نشكرك أستاذ فوزي على هذه المعلومات القيمة في مجال الصحافة التعليمية.

• الأستاذ فوزي تاج الدين: شكرًا جزيلًا لكم ولجهدكم المبذول.




 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

مقالات ذات صلة

  • حوار مع الأستاذ الدكتور مازن المبارك
  • حوار مع الأستاذ الدكتور علي أحمد السالوس
  • حوار مع الأستاذ الدكتور: مصطفى حلمي حول مستجدات الأمور في العالم الإسلامي
  • حوار مع الأستاذ مفيد سرحان مدير جمعية العفاف الخيرية
  • الأسرة في رمضان ( حوار مع الأستاذة عابدة العظم )
  • حوار مع الأستاذ أحمد نجيب.. نموذج ناجح لمتحدي الإعاقة

مختارات من الشبكة

  • حوار مع " بول موجز " حول الحوار بين المسيحيين والمسلمين(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الحوار وسيول الجدال(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • محاذير الحوار (متى نتجنب الحوار؟)(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الحوار في الدعوة إلى الله (مجالات الحوار الدعوي)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تأملات في مركب "حوار الحضارات": أي حوار وأية مقومات؟(مقالة - موقع أ. حنافي جواد)
  • الحوار المفروض والحوار المرفوض(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحوار المفقود (تأملات في الحوار من خلال سورة يوسف PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • نتائج الحوار(مقالة - موقع أ. د. محمد جبر الألفي)
  • حوار مع فاطمة عشري مستشارة الصحة النفسية حول كيفية التعامل مع ذوي الإعاقة(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • مفهوم الحوار لغة(مقالة - حضارة الكلمة)

 


ترتيب التعليقات

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ارتفاع أعداد طلاب المدارس الإسلامية الهولندية بنسبة 61 بالمائة
  • رسميا الإسلام الأسرع نموا في النرويج
  • مسلمون جدد ومشروعات دعوية بقرى رواندا وبنين
  • مؤسسات إسلامية تعتزم إهداء 10000 نسخة من القرآن بالنرويج
  • استمرار زيادة أعداد المسلمين في منطقة نالرجو شمال غانا
  • دورة شرعية للمسلمين الجدد بمدينة كييف
  • مشروعات دعوية بتوجو وبنين
  • حملة رحمة للعالمين تجوب مدن أوكرانيا

  • بنر
  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1441هـ / 2019م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 19/4/1441هـ - الساعة: 16:57
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب