• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | المكتبة المرئية   المكتبة المقروءة   المكتبة السمعية   مكتبة التصميمات   المكتبة الناطقة   كتب د. سعد الحميد   كتب د. خالد الجريسي  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    قراءة لقصيدة نهاية التجربة للزبيري
    هشام محمد سعيد قربان
  •  
    الحجاج: رؤية تاريخية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    بصائر في تحريرات سورة يوسف: مدخل تعليمي إلى رواية ...
    يمينة عبدالي
  •  
    فقه الأخلاق الإسلامية: رؤية تربوية في تهذيب ...
    د. محمد خالد السميري
  •  
    من سلسلة أحكام فقهية مختصرة: صلاة الجماعة
    أ. د. حسن بن محمد بن علي شبالة
  •  
    اللقاء الحادي عشر | هل تريد دراسة النحو من الصفر؟ ...
    محمد مكاوي
  •  
    نزهة الألباب في رياض الآداب: تهذيب كتاب الآداب ...
    منشورات مركز الأثر للبحث والتحقيق
  •  
    كيف تنال البركة؟ وماهي موانع تحصليها؟ (WORD)
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    سلسلة الموانع (1) موانع طلب العلم (PDF)
    السيد مراد سلامة
  •  
    وقفات مع آيات الميراث (PDF)
    نصير حسين
  •  
    الحلك في معاني الفلك (PDF)
    د. غمدان بن أحمد شريح آل الشيخ
  •  
    شرح حديث (من غدا إلى المسجد أو راح...)
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

المعلم الناجح

أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 26/2/2018 ميلادي - 12/6/1439 هجري

الزيارات: 6968

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

المعلم الناجح


كان يحبُّ عمله حبًّا جمًّا، فكلُّ صباح يستيقظ باكرًا؛ ليحضر محفظته ويضع فيها كلَّ ما يلزمه؛ من طبشورة، ومذكِّرة، وكتاب مدرسيٍّ، رغم خفَّة وزنِ محفظته، فإنَّ ما يضعه فيها في غاية الأهميَّة، فهو السلاح الذي سيستعمله في تقديم درسه، والوجبة الطازجة التي ستُقدَّم لتلاميذه، والماء الزلال الرقراق الذي سيروي ظمأهم وعطشَهم.


يقضي ليله إلى ساعة متأخِّرة في التحضير؛ فالأوراق كثيرةٌ، والمراجع متعدِّدة، والفكر متوقِّد، يبحث عن أفضل السُّبل لرسم درسه الذي سيعرضه، يضع خطَّةً محكمةً خاليةً من الثغرات؛ حتى تسير الحصَّة بسلاسةٍ، ولا يُحس تلاميذُه بالملل، يجعل كلَّ دقيقةٍ خاصَّة بالدرس، فيخرُجون وقد امتلأت عقولُهم بالمعلومات، ويحس هو بالنشوة ولذَّة الانتصار.


يَلقَى الاحترام مِن كلِّ مَن هو بالمؤسَّسة؛ لأنَّه يحضرُ إلى مقرِّ عمله نشيطًا والحماسة بادية على وجهه، وهو مِن السبَّاقين إلى أَخْذ تلاميذه إلى قسمهم؛ فهو متشوِّق إلى التدريس، وإفادتهم بما لديه من معلومات، أمَّا تلاميذه فيُلقُون عليه التحيَّة باحترام؛ لأنَّهم يقدِّرون المجهود الذي يبذله لأجلهم، ويعلمون أنَّ التحسُّن الذي يعتريهم سيكون بانتباههم وتطبيق ما يطلبه منهم، فيُحصِّلون العلاماتِ الجيدة، وتتحقَّق لهم الفائدة المرجوَّة.


ينصحهم خلال الدَّرس، ويحثُّهم على الاجتهاد والعمل، واعتبار العلم مرتقًى يرتقون به إلى المراتب العُليا، فتعجبهم كلماتُه، وفي الحصة الموالية يطبِّقون ما أراده منهم؛ لأنَّ فيهم رُوح المسؤوليَّة، والشعور بأنَّ الذي أمامهم صادقٌ في عمله، ولا يخون الأمانةَ، والتجاوبُ الذي يحصل مِن قِبَلِهم يثلج صدرَ أستاذهم، ويفرحه فرحًا شديدًا، فما يقوم به لم يذهب هباءً منثورًا؛ بل هو صائبٌ وفي الصميم، ويؤدِّي المطلوب واللازم.


يعمل بجدٍّ ويتعب، والإرهاق الذي يصيبه ينساه برؤيته لإشارات إيجابيَّة، وعرفان بالجميل مِن قِبَل تلاميذه، وكم هي رائعة العلاقة التي تجمعه بهم، ودٌّ وتقدير ومهابة، لا يجرؤ أحدهم على تجاوز حدوده معه؛ لأنَّه أستاذهم ومعلِّمهم ومربِّيهم، هو القدوة التي يقتفون أَثَرَها، وهو ملقِّنهم للنور الذي يضيء عقولَهم، وهم ببراءتهم وطفولتهم وحيويَّتهم الزائدة يتفاعلون بتميُّز، ويتنافسون فيما بينهم، ويبين كلٌّ منهم أنَّه الأحسن والأفضل، فيقابل كلَّ هذا بابتسامة، فيرحم صِغَر سِنِّهم، ويذكِّر نفسَه بالمسؤولية الثقيلة، وأنَّ عليه ألا يدَّخر جهدًا لأجلِهم.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • المعلم الناجح!!
  • من ميزات الناجح
  • المعلم المحترف: الدليل الشامل للركائز الأساسية والتحولات التربوية المعاصرة

مختارات من الشبكة

  • 60 معلمة تشارك في ندوة لتعزيز مهارات معلمات القرآن في مومشيلغراد(مقالة - المسلمون في العالم)
  • النبي المعلم (صلى الله عليه وسلم)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حقوق المعلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خطبة: علموا أولادكم كيف نتعامل مع المعلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • القاضي عياض (ت 544 هـ) وجهوده من خلال كتابيه: «مشارق الأنوار» و«إكمال المعلم»(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • من هو الناجح؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • المعلم المبين شرح رسالة آداب المعلمين والمتعلمين للعلامة عبد الرحمن بن ناصر آل سعدي "رحمه الله" (ت: 1376هـ) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الطلاق الناجح (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين(مقالة - المسلمون في العالم)
  • أب معلم ومرب حكيم: قصة ابنة مع أبيها(مقالة - ملفات خاصة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • التعليم الإسلامي في البيئة الرقمية محور مائدة مستديرة بموسكو
  • قازان تستضيف الندوة الروسية الثالثة حول الابتكارات في التعليم الإسلامي بمشاركة دولية
  • مؤتمر علمي في بريشتينا يوثق إسهامات المدارس الإسلامية في التعليم والهوية
  • 15 فتاة يختمن القرآن الكريم في احتفال ديني بالمسجد الجديد في لوبيزدا
  • احتفاء بمرور 100 عام على تأسيسه.. إعادة افتتاح مسجد يولديز في تتارستان
  • نوفا سكوشا تحتفي بالتراث الإسلامي وتفتح أبواب التعرف على الإسلام
  • للعام الرابع .. المجتمع المسلم في كورنوال يحتفي بالتراث والثقافة الإسلامية
  • بمناسبة شهر التراث الإسلامي.. مسجد في مانيتوبا يعرف الناس بالثقافة الإسلامية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 27/5/1448هـ - الساعة: 9:57
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب