• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | المكتبة المرئية   المكتبة المقروءة   المكتبة السمعية   مكتبة التصميمات   المكتبة الناطقة   كتب د. سعد الحميد   كتب د. خالد الجريسي  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    قراءة لقصيدة نهاية التجربة للزبيري
    هشام محمد سعيد قربان
  •  
    الحجاج: رؤية تاريخية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    بصائر في تحريرات سورة يوسف: مدخل تعليمي إلى رواية ...
    يمينة عبدالي
  •  
    فقه الأخلاق الإسلامية: رؤية تربوية في تهذيب ...
    د. محمد خالد السميري
  •  
    من سلسلة أحكام فقهية مختصرة: صلاة الجماعة
    أ. د. حسن بن محمد بن علي شبالة
  •  
    اللقاء الحادي عشر | هل تريد دراسة النحو من الصفر؟ ...
    محمد مكاوي
  •  
    نزهة الألباب في رياض الآداب: تهذيب كتاب الآداب ...
    منشورات مركز الأثر للبحث والتحقيق
  •  
    كيف تنال البركة؟ وماهي موانع تحصليها؟ (WORD)
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    سلسلة الموانع (1) موانع طلب العلم (PDF)
    السيد مراد سلامة
  •  
    وقفات مع آيات الميراث (PDF)
    نصير حسين
  •  
    الحلك في معاني الفلك (PDF)
    د. غمدان بن أحمد شريح آل الشيخ
  •  
    شرح حديث (من غدا إلى المسجد أو راح...)
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / تنمية المهارات
علامة باركود

من هو الناجح؟

من هو الناجح؟
أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 20/1/2026 ميلادي - 3/8/1447 هجري

الزيارات: 3491

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

من هو الناجح؟

 

في هذه الفقرات البسيطة، سنحاول الإحاطة بالسمات الأساسية للناجح، ونرجو التوفيق في هذا المسعى:

الناجح هو كل من يقرأ بصورة يومية، وقراءاته على الدوام هادفة؛ حيث يقرأ عن مختلف العلوم، ويستزيد من معارفها الغزيرة، كما يقرأ أيضًا عن سِير الناجحين، وهدفه من خلال ذلك الاستفادة من خبراتهم، وتوظيفها في مرحلة لاحقة في حياته الشخصية، وهو ذكيٌّ في انتقاء المؤلفات المناسبة.


يتواصل الناجح مع الناجحين مثله، ويتبادل معهم مشاعر الإيجابية والتفاؤل والأمل في المستقبل، يتواصل معهم بفعالية، ويحتكُّ بخبراتهم حتى يستفيد مثلما استفادوا هم منها بالشكل المطلوب، يستخلص الدروس والعِبر، ويسعى إلى تلافي هفواتها في مسيرة حياته التي يبتغيها.


لا يفشل الناجح في مواجهة العوائق، بل يتجاوزها ويرى فيها تحدياتٍ تمنحه القوة والإرادة واليقين، ويتسلَّح بالتصميم اللازم لمواصلة المسير، هو ذو نظرة ثاقبة وبصيرة تُبصر وميضَ النور وسط عَتَمَةِ الظلام.


يثقِّف الناجح عقله؛ لأنه سيتحاور مع أناس مثقفين، فيُثري معارفهم، كما يُثرون هم معارفه، وفي الحقيقة، ذاك ضرْبٌ من التبادل المعرفي الماتع، ولا يدرك قيمته إلا المثقفون الملتصقون بوريقات الكتب.


يُبدع الناجح بأفكاره، ويحب كلَّ الجديد، ولا يتوقف عن البحث عنه بما أُوتي من وسائل توفَّرت له، ينظر إلى الشمس المشرقة بثغر باسمٍ، ووجهه مشرِق ويأمل دومًا في المستقبل القريب، له رغبة حادَّة في مواصلة مسار النجاح، وهذه هي سعادته والحياة التي يفرح بها تمامًا.


هذا هو الناجح باختصار شديد، هو شمعة مضيئة تلتمس طريقها وسُبُلها وسط الناجحين أمثاله، وهذي هي حياة الناجح، وتلك حياة مرتبطة بالأهداف المتتالية، كلُّ هدف منها يؤدي لهدفٍ أرقى وأسمى.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أربع صفات للتاجر الناجح
  • معالم المقال الناجح
  • أسلوب التعليم الجماعي الناجح
  • ركائز التربية الناجحة (خطبة)
  • شروط المربي الناجح
  • الطرق التربوية الناجحة
  • أفكار لكل باحث
  • المترجم والكاتب
  • بر الأبناء تجاه آبائهم

مختارات من الشبكة

  • من صفات الإعلامي الناجح: الاختيار من متعدد .. ووفق الأولويات(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • طموحي كبير ولا أحقق إلا القليل(استشارة - الاستشارات)
  • مواصفات رئيس فريق العمل الناجح(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ملخص بحث: المبتعث الناجح(مقالة - الإصدارات والمسابقات)
  • الحذر والمداراة وتوقع المخالفة رغم الاقتناع في الحوار الناجح(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تغيير المهارات(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • اذكر الله(مقالة - موقع أ.د.سليمان بن قاسم بن محمد العيد)
  • الخطيب الناجح.. الشيخ محمد حسان نموذجا (1)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ألمانيا: معرض متجول لصور المساجد بمعهد جوتة(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الفلاح أم النجاح(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • التعليم الإسلامي في البيئة الرقمية محور مائدة مستديرة بموسكو
  • قازان تستضيف الندوة الروسية الثالثة حول الابتكارات في التعليم الإسلامي بمشاركة دولية
  • مؤتمر علمي في بريشتينا يوثق إسهامات المدارس الإسلامية في التعليم والهوية
  • 15 فتاة يختمن القرآن الكريم في احتفال ديني بالمسجد الجديد في لوبيزدا
  • احتفاء بمرور 100 عام على تأسيسه.. إعادة افتتاح مسجد يولديز في تتارستان
  • نوفا سكوشا تحتفي بالتراث الإسلامي وتفتح أبواب التعرف على الإسلام
  • للعام الرابع .. المجتمع المسلم في كورنوال يحتفي بالتراث والثقافة الإسلامية
  • بمناسبة شهر التراث الإسلامي.. مسجد في مانيتوبا يعرف الناس بالثقافة الإسلامية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 27/5/1448هـ - الساعة: 9:57
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب