• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    لك السعادة والفرح (7)
    رياض منصور
  •  
    الإعراب والأرقام والرياضيات والنحو طرف طريفة في ...
    أ. د. أحمد مصطفى أبو الخير
  •  
    لك السعادة والفرح (6)
    رياض منصور
  •  
    هيا إلى الصلاة (قصيدة للأطفال)
    أ. محمود مفلح
  •  
    رحلة ومصير (قصيدة)
    الشيخ أحمد بن حسن المعلِّم
  •  
    رأيت الرزق (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    شهيد الماء
    دحان القباتلي
  •  
    دستور اللغة العربية (PDF)
    أ. د. أحمد مصطفى أبو الخير
  •  
    لك السعادة والفرح (5)
    رياض منصور
  •  
    (سعاد) في كلام سيبويه من حيث الصرف وعدمه
    د. أحمد عيد عبدالفتاح حسن
  •  
    زمن العجائب (قصيدة)
    ماهر مصطفى عليمات
  •  
    ونحييكم بالريحان (قصيدة للأطفال)
    أ. محمود مفلح
  •  
    في رحاب مكة (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    لك السعادة والفرح (4)
    رياض منصور
  •  
    التدريس وتمارين الترجمة
    أسامة طبش
  •  
    حديث في النقد
    د. ماجد محمد الوبيران
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

دروس في النقد والبلاغة: الدرس التاسع: الخبر الأدبي بين الأديب والسامع

دروس في النقد والبلاغة: الدرس التاسع: الخبر الأدبي بين الأديب والسامع
د. عمر بن محمد عمر عبدالرحمن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 25/9/2022 ميلادي - 28/2/1444 هجري

الزيارات: 1796

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

دروس في النقد والبلاغة

الدرس التاسع: الخبر الأدبي بين الأديب والسامع

 

تقَدَّمَ أَنَّ الخبرَ الأدبيَّ تعبيرٌ عَن شعور الأديب، وأَننا نفسِّرُ هذا الشعور فِي نِطَاقِ السياق، وهنا نقولُ: إنَّ الأديبَ أحْيانًا قد يقصدُ إلى أثر فِي نفسِ السامعِ ويحتفلُ به احتفالًا واضحًا، كَمَا فِي النموذجين التاليين:

فَإِنَّكَ شمسٌ والملوكُ كواكب
إِذا طلعت لم يَبْدُ منهنَّ كوكبُ
ولو لبس النَّهارَ بنو كليب
لدنَّسَ لؤمُهم وَضَحَ النَّهار

 

فالشاعر في البيت الأوَّل يمدح، أَمَّا في البيتِ الثاني فهجاء لا لبسَ فيهِ.

 

وربما تجاوزَ الشاعرُ هذين الغرضين إلى أغراضٍ أخرى كالتعريض، مثل أَن تقول للشابِّ الذي لا يَجدُّ في طلب العلم: "الثقافة مفخرة الشباب"، وإلى جانبِ التعريض النصحية، كقولك: "كثرةُ العتاب تفسدُ الصداقة".

 

ولكن هناك مثل التحسر والتعبير عن الضعف في قول الشاعرِ:

ذهبَ الشبابُ فما له من عَودةٍ
وأَتى المشيبُ فأيْنَ منه المهربُ

وهذا المعنى لا يتعلَّق بالمخاطبين في شيءٍ.

 

فأغراضُ الخبر إِذن قسمان:

أ- أحدهما: موصول بأثرٍ مقصودٍ في نفس السامع.

 

ب- وثانيهما: موقوف على حكاية الشاعر آلامه ونجواه لا يشرك في ذلكَ أحدًا ولا يوجهه إلى فردٍ من الأفرادِ (كمثل وصفه لحادثةٍ ألمَّت به، أو ابتهاجه بظفرٍ أدْركه، أو حنينه إلى مَنْبته الأوَّل، أو تعبيره عن السرور بالجمال والنفور من القبح).

 

وَمَا يزالُ النُّقَّاد يطلبونَ إلى الأديب أن يكونَ صادقًا مُعبِّرًا عَمَّا تجيش به نفسُه، فالبيت السابق في المديحِ ينمُّ عَن غلوٍّ أرادَ به الشاعر إرْضاءَ الممدوح، وعلى العكس من ذلكَ بيت الهجاء يؤذن مساقه بالصدقِ وإن يكن آخذًا بطرفٍ من الغلوِّ، ومردُّ الحكمِ في ذلكَ كلِّه إلى الخبرةِ بالأساليبِ والإحساس الفطري العام.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

مقالات ذات صلة

  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الخامس: المقابلة
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس السابع: الخبر والإنشاء
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس السادس: مزيد بيان
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الثامن: الخبر الأدبي
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس العاشر: الاستفهام
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الحادي عشر: الأمر
  • دروس في النقد والبلاغة الدرس الثاني عشر: النهي
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الخامس عشر: مقدمة في الإيجاز والإطناب
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الثامن عشر: التعبير الحقيقي والتعبير الخيالي

مختارات من الشبكة

  • دروس في النقد والبلاغة الدرس السابع عشر: الإيجاز والإطناب في الشعر(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة الدرس السادس عشر: الإيجاز والإطناب(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الرابع عشر: التقديم والتأخير في الشعر(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة: الدرس الثالث عشر: التقديم والتأخير(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة الدرس الرابع: الجناس(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة الدرس الثالث: السجع(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة الدرس الثاني: تناسق الكلمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • دروس في النقد والبلاغة الدرس الأول: الأسلوب(مقالة - حضارة الكلمة)
  • شرح كتاب الدروس المهمة - الدرس التاسع- أقسام الشرك (الشرك الأصغر)(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • درس نموذجي في القواعد(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • 1000 شخص يتعرفون على الإسلام داخل مسجد هاليفاكس
  • المسابقة الأدبية للمسلمين في تتارستان
  • مدرسة إسلامية لمرضى التوحد بمدينة Preston
  • اختتام المدرسة الشتوية لمنتدى الشباب المسلم في تتارستان
  • إسلام أكثر من 11 ألف وبناء 5 مساجد خلال 2022 في بوروندي
  • أسبوع التوعية الإسلامية الخامس في كيبيك
  • مسلمون يوزعون مئات الطرود الغذائية على المحتاجين في برمنغهام
  • مسلمو تورنتو يوفرون حافلة للنوم خلال فصل الشتاء من أجل المشردين

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1444هـ / 2023م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 15/7/1444هـ - الساعة: 11:13
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب