التربية والرقابة الاجتماعية

التربية والرقابة الاجتماعية

إن العلاقة بين التربية النفسية والتربية الاجتماعية علاقة وثيقة جدًّا؛ إذ إن تكوين الشخصية لا يتم بمعزل عن وجود المجتمع.

إن المقصود بالتربية الاجتماعية هو غرس الفضائل الاجتماعية في نفس الطفل، والتزام الطفل بالآداب الاجتماعية العامة، وخلق المقدرة على النقد والتوجيه المجتمع.

إن الإسلام دين اجتماع جاء لإصلاح المجتمعات الإنسانية، وقد تعرض الإسلام للآداب الاجتماعية صغيرها وكبيرها، فأوضح أدب تناول الطعام والشراب، وأدب الزيارة وعيادة المريض والتعزية والتهنئة، وأدب الحديث وأدب المزاح... إلخ، فإن من واجب القائمين على أمر الأطفال التعمق في القرآن الكريم والحديث الشريف، لاستخلاص هذه الآداب العامة، وغرسها في نفوس الأطفال.

وقد حث الإسلام على رقابة المجتمع وتقويمه، فقد قال تعالى: ﴿ كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ ﴾ [آل عمران: 110].

إن تعويد الطفل منذ الصغر على ملاحظة خطئه وخطأ الآخرين، من أهم القواعد الإسلامية التي تحمي المجتمع من الفساد والانهيار.

إن هذا الواجب الاجتماعي فرضه الإسلام على الكل، وبيَّن الكيفية التي يجب أن يتم بها، فإن من أهم شروط الرقابة على الخير البدء بالنفس أولاً؛ حيث قال تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ * كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ ﴾ [الصف: 2، 3].

وأيضًا يقول: ﴿ أَتَأْمُرُونَ النَّاسَ بِالْبِرِّ وَتَنْسَوْنَ أَنْفُسَكُمْ وَأَنْتُمْ تَتْلُونَ الْكِتَابَ أَفَلَا تَعْقِلُونَ ﴾ [البقرة: 44].

وقد بيَّن القرآن الكريم أيضًا الأسلوب الذي يجب أن تتم به المحاسبة والنصح، حين خاطب النبي صلى الله عليه وسلم بقوله: ﴿ فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ ﴾ [آل عمران: 159].

وأن يعلم المرء أيضًا أن تحمل مسؤولية توجيه الغير وإصلاحه، لا بد أن يُعرِّض الشخص للأذى، وعليه يجب على الشخص أن يتحلى بالصبر والعزيمة على تخطي الصعاب، ومن هنا كانت وصية لقمان لابنه: ﴿ يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ ﴾ [لقمان: 17].

إن القيام بهذه الرقابة الاجتماعية لا يتأتَّى إلا إذا شبَّ الطفل شجاعًا صادقًا أمينًا مسؤولاً، والطريق إلى بلوغ هذه الأهداف يكمن في الإيمان بالله.

إن مفاهيم العدالة الاجتماعية ومسؤولية الفرد تجاه المجتمع، وما إلى ذلك من الشعارات التي تنادي بها بعض النظريات الوضعية، تصبح هاوية إن نحن أفرغناها من العنصر الروحاني، وإذا لم يكن الدافع هو عبادة الله ومخافته.