• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور خالد الجريسي والدكتور سعد الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    عشرون علاجا لفتور النفس عن الطاعة
    خالد بن حسن بن أحمد المالكي
  •  
    همسات وتوصيات للشباب والشابات
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    المرأة عاملة أم مسؤولة؟!
    هبة حمودة موسى
  •  
    "أدومه وإن قل" سمة الناجح
    محمد بن عبدالرب آل نواب
  •  
    أولادنا والقراءة
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    تصورات مغلوطة وسبل علاجها (5 /7)
    د. مشعل عبدالعزيز الفلاحي
  •  
    التعبير الكتابي من أساسيات اكتساب اللغة
    أسامة طبش
  •  
    المعلم والمنهج الضمني
    تامر طه بكر
  •  
    الحب أم الضمان الاقتصادي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    أداء الممارس المهني هو مرآة المهنة
    جميله الشمري
  •  
    كن واثق النفس
    أسامة طبش
  •  
    عندما يكون التفاؤل منهج حياة
    سيد مسعود
  •  
    كيف تكتب مقالا علميا؟
    أسامة طبش
  •  
    الدعاء للأولاد سر من أسرار النجاح والفلاح
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    دور التربية الإيمانية في تنمية المسؤولية الأخلاقية
    د. سونيا الشامي
  •  
    نصائح وتوجيهات لمن ظلمت من الزوجات
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

أهمية المقاربة بالأهداف

أهمية المقاربة بالأهداف
أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 8/8/2018 ميلادي - 26/11/1439 هجري
زيارة: 19395

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

أهمية المقاربة بالأهداف


إنَّ طرائق وأساليب التعليم عديدةٌ، والهدفُ منها هو التعامُلُ مع واقع التعليم والتفاعُل مع مستويات التلاميذ؛ ولهذا ظهَرتْ نظرياتٌ ومقارباتٌ لهذا الغَرَض، وسنتناول في هذا المقال الحديثَ عن "المقاربة بالأهداف" التي جاءت قبل "المقاربة بالكفاءات"، وسنُنَوِّه بأهميَّتِها ودورِها.


إذًا كما أسلفنا القول، فإن "المقاربة بالأهداف" جاءتْ قبلَ "المقاربة بالكفاءات"، وتُعَدُّ هذه الأخيرة امتدادًا لها، ومحاولةً لتلافي النقائص الموجودة في المقاربة السابقة، والسؤال المطروح: هل فعلًا "المقاربة بالكفاءات" متلائمةٌ مع واقع التعليم في وطننا العربي، أم من الأفضل الإبقاء على المقاربة السابقة، على اعتبار أنها أليقُ وتُراعي المستويات الحقيقية للتلاميذ؟

إن "المقاربة بالكفاءات" تفترض لدى التلميذ كفاءات هي موجودة أصلًا لديه، ونمنح مثالًا عن ذلك، بخصوص تعليم اللغة الأجنبية، فإننا نفترض أن لدى التلميذ كفاءةَ تحريرِ النصوص؛ إنما نحن فقط نُزوِّدُه ببعض التوجيهات، وكذا خزَّان من الكلمات، ونقترح عليه موضوعًا معينًا يكتُب عنه، ولكن حينما لا يَملِك هذا التلميذ هذه الكفاءة، فإنه يَعجِزُ عجزًا تامًّا ويُصابُ بالفشل، والإشكال أنه لا يُعاني وحدَه هذا النقصَ في الفصل؛ بل نجد الغالبية لهم نفس المعاناة، وقِسْ على ذلك التعبير الشفوي، وإذا عانت العملية التعليمية من هذا الأمر، فإنه يجب دقُّ ناقوس الخَطَر؛ لأن أحد أطرافها - وهو التلميذ - لا يتفاعَلُ معها، ولا تُحقِّق معه المطلوب منها.


انطلاقًا من هذا الواقع، فإن "المقاربة بالأهداف" هي الأليق؛ لأن المدرِّس عند ولوجه الفصلَ، قد حَدَّد مسبقًا الأهداف التي يَوَدُّ تحقيقَها، ونعود إلى المثال السابق: كيف لنا أن نُطالِبَ التلميذَ بتطوير الكفاءة التحريرية لديه وهو غير قادرٍ على الكتابة بلغة سليمة؟! ولذا فإن "المقاربة بالأهداف" تُراعي مستويات التلاميذ المتدنية، وتأخُذ بيدهم، رغم اتِّهام البعض لها بالسلبي؛ حيث إنها لا تترك حريةً للتلميذ، ولا تُشجِّعه على الإبداع، وتجعله رهينةَ مُدَرِّسِه؛ لكننا نقول: إن هذا الكلام يكون صحيحًا لو اكتسب التلميذُ آليَّاتِ الكفاءة، وكان قادرًا على استثمارها الاستثمار الجيد؛ إنما الواقع يشهَد بغير ذلك! ونجده في الأغلب غير مؤهَّل لاستنتاج المعلومة وحدَه، دون إعانة أو حتى تلقين من قِبَلِ مُدرِّسه، وإيصاله إلى بَرِّ الأمان بيُسْرٍ.


تُركِّز "المقاربة بالأهداف" على النتيجة المحصلة من قِبَلِ المدرِّس عند نهاية كل حصة، ونرجع إلى نفس المثال، فإن المدرِّس يُلقِّن التلميذَ نصوصًا مشابهةً، حتى يَتمكَّنَ من تحرير نصِّه، أمَّا أن نُطالبَه بكتابته دون أن تكون لديه أيُّ فكرةٍ، فذلك ضَرْبٌ من المستحيل! ولو زوَّدناه بالكلمات اللازمة، ولو منحناه التوجيهات، فهو لا يملِك بعد المرونة التي تجعله يُصيبُ الهدفَ المراد من هذه العملية التعليمية.


خلاصة القول "المقاربة بالأهداف" أكثرُ تكيُّفًا مع واقع التعليم؛ نظرًا لمستويات التلاميذ غير المرتفعة، حتى إن كانت "المقاربة بالكفاءات" جذَّابةً، وتُحاول غَرْسَ رُوح الإبداع؛ لكنها بالنسبة للتلميذ الضعيف غير مُجْديةٍ، و"المقاربة بالأهداف" تُمكِّنُنا على الأقل من تسجيل تَحسُّنٍ لديه.




 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

مقالات ذات صلة

  • المقاربة التكاملية لديداكتيك الجغرافيا
  • المقاربة النظرية أساس لتطوير الفكر الجغرافي
  • المقاربة التطبيقية في الجغرافيا: الماهية والخصائص والتطور التاريخي
  • المقاربة اللسانية في الترجمة
  • التمكن الجيد من اللغة بالنسبة للمدرس في ظل المقاربة بالكفاءات

مختارات من الشبكة

  • دلالة الأهداف السلوكية الصغرى (المؤشرات) في (المعلمون أولا) على أهمية السلوكيات الكبرى وموضوعاتها ومباحثها(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أهمية خطبة الجمعة وأهدافها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أهمية وضع الأهداف وتحديدها(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • تحليل المحتوى: مفهومه، أهميته، فوائده، خصائصه، أهدافه، أنواعه، شروطه (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أهمية تتطلبها أهداف التعليم والتربية في المملكة العربية السعودية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • البيع والبيوع المنهي عنها .. أهمية وأهداف مدراسته(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أهمية علم المناسبات في القرآن الكريم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تاريخ الفقه الإسلامي: أهميته وأهم المؤلفات فيه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أهمية الحوار الحضاري(مقالة - موقع أ. د. عبدالحليم عويس)
  • منزلة التوحيد وأهميته (2)(مادة مرئية - موقع أ.د. عبدالله بن عمر بن سليمان الدميجي)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • جامعة سيدني الأسترالية تدرس مادة بعنوان عربية القرآن للمرة الأولى
  • مؤسسة إسلامية تدعم مئات المتضررين من فيروس كورونا جنوب لندن
  • 113 مسلما جديدا في قرية دوبون وامادو شمال غانا
  • إصدار العدد السادس من مجلة لتعارفوا الدعوية
  • مسلمون يطلقون مبادرة لمساعدة الأسر المتضررة من كورونا في أمريكا
  • مسلمو مدينة كانتربري يساعدون الخطوط الأمامية لمواجهة فيروس كورونا
  • بناء مدرسة إسلامية ومسجدان ومسلمون جدد في جامبيا ومدغشقر
  • دورة قرآنية افتراضية بعنوان من الظلمات إلى النور

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1442هـ / 2021م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/6/1442هـ - الساعة: 14:12
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب