• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور خالد الجريسي والدكتور سعد الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    دفع الشباب للحرص على المستقبل
    نايف ناصر المنصور
  •  
    انعكاسات الهدر التربوي (PDF)
    بيان مسعد محمد اللهيبي
  •  
    فرشي التراب يضمني
    عبدالرحمن محمد أحمد الحطامي
  •  
    الفكر الإصلاحي في التعليم والتربية للشيخ محمد الطاهر ابن ...
    أشرف الدين خان
  •  
    المرأة في الحضارة الهندية
    د. سامية منيسي
  •  
    الهدر التربوي في ظاهرة الغياب الجماعي لدى الطلاب (PDF)
    جود سليمان الحنيشل
  •  
    أبعاد أخلاقيات المهنة على اقتصاديات التعليم
    إيمان بنت علي القرني
  •  
    كيف ينمو طفلي؟ دليل العاملين مع طفل ما قبل المدرسة (الميلاد ...
    د. همام بن عبدالرحمن الحارثي
  •  
    نعم (المدمرة) في تربية الأبناء
    محمد علي الخلاقي
  •  
    المرأة في حضارة بابل وآشور (بلاد ما بين النهرين)
    د. سامية منيسي
  •  
    الشيخوخة والقيادات الإدارية
    صالح بن محمد الطامي
  •  
    أشبالنا الصغار (1)
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    مهارات التعلم الاجتماعي والعاطفي في ضوء المنهج الإسلامي
    مروة محمد علي البنيان
  •  
    سلبيات في الرفاهية الأسرية
    اللجنة العلمية في مكتب الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات في جنوب بريدة
  •  
    مركز المرأة في الحضارات المصرية القديمة
    د. سامية منيسي
  •  
    خدعوك أيتها المرأة
    لبنى شرف
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

مهارة المتعلم اللغوية

مهارة المتعلم اللغوية
أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 26/2/2020 ميلادي - 2/7/1441 هجري
زيارة: 1297

 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

مهارة المتعلم اللغوية

 

عادة ما نتحدث في إطار تدريس اللغات الأجنبية عن مهارة المدرس ومؤهلاته لإكساب اللغة للمتعلم، ولكن قد ننسى المستوى المطلوب والطرائق المثلى للإكساب؛ لأنها تُمثِّل نصف الطريق الذي نقطعه.

 

يجب التنويه في البداية إلى أن إكساب لغة ما ليس بالأمر الهين، بل هو حصيلة تراكمات تمتد لسنوات، فيمكن أن أُدرِّس هذا المتعلم لمدة سنة، وللسنة الموالية والتي تليها، وبهذه الطريقة فقط ألمسُ تحسنَ مستواه، من خلال المتابعة الدائمة والجادة له.

 

إذا لم يعمل المتعلم في البيت ويجتهد، يستحيل أن أُحقِّق النتائج المرجوة معه، فنأخذ عينة عن التعبير الكتابي مثلًا، ولنقل أننا سنحرر قصة من وحي الخيال، إذا لم يتدرب المتعلم على تقنياتها في البيت، سيعجز عجزًا تامًّا في القسم؛ لأن ممارسة الكتابة هنا مطلوبة، وبالتكرار يسهل بعدها الكتابة بالأسلوب اللازم.

 

عندما أتناول المتعلم لتدريسه، فإنني أتابع معه سلسلة دروس، انطلاقًا من فهم المنطوق والتعبير الشفوي وتحليل النص، مرورًا بالقواعد والنحو، وانتهاءً بالتحضير للتعبير الكتابي وتحرير التعبير الكتابي، الذي هو المحطة الأخيرة التي سبقتها محطات كثيرة ليصل المتعلم إلى هذه الحصة متسلحًا بالوسائل المساعدة على التعبير.

 

أختارُ له موضوعًا محددًا، فمن غير المناسب أن يُترك الباب مفتوحًا في الكتابة، فإذا رغبتُ في كتابة قصة، فإنني ألتزم بنمط معين وقصة محددة، أتركُ فيها للمتعلم حرية اختيار أحداث أخرى، أو اختيار تمهيدٍ مغايرٍ، أو خاتمة جديدة.

 

اتباع هذا الأسلوب لن يضمن تحسنًا في المستوى بشكل كامل، غير أنني أحصل على متعلمين حيويين، يفهمون طريقتي وما أرغب في الوصول إليه، وسيطبقون التعليمات آليًّا؛ ما يضمن حسن سيرورة الحصة.




 نسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

مقالات ذات صلة

  • السبيل الأمثل لتعلم اللغة
  • إشكاليات متعلم اللغة العربية في ظل التحديات الراهنة
  • دليلك إلى تعلم اللغة الثانية (المنهج التقابلي)
  • الحرية في تعلم اللغة

مختارات من الشبكة

  • تغريدات مهارة ابتكار الأفكار البحثية الثانية والثالثة والرابعة(مقالة - موقع أ.د.عبدالله بن مبارك آل سيف)
  • مهارة بناء الاختبار(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مهارة تطوير الأسئلة واستخدامها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مهارات التقويم واستخدام الأسئلة وإعداد الاختبارات(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • دورة ابتكار الأفكار البحثية المهارة الأولى: مهارة القلب(مقالة - موقع أ.د.عبدالله بن مبارك آل سيف)
  • عشرون مهارة ذهبية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مهارات التفاعل الصفي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • من مهارات بناء الاختبارات(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مهارة التقويم(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • المهارات الحياتية العلمية في الإسلام(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • 18 مسلما جديدا على موقع about islam من عدة دول
  • تعرف على عدد ساعات الصيام حول دول العالم
  • 111 عاما على تأسيس أقدم مركز قرآني بجنوب إثيوبيا
  • مشروع خيري لتوزيع أكثر من 6000 سلة غذائية خلال رمضان في ألبانيا
  • استعدادات الجاليات الإسلامية لرمضان في ظل كورونا بأمريكا وكندا وإنجلترا
  • وضع حجر الأساس لجامعة الإمام البخاري في كشن غنج بالهند
  • ندوة إسلامية ثقافية لمسلمي أمريكا الشمالية
  • مسجد أكسفورد المركزي يقدم مساعدات غذائية يوميا خلال رمضان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1442هـ / 2021م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 8/9/1442هـ - الساعة: 7:39
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب