المقاربة بالكفاءة في المدرسة الجزائرية (PDF)

المقاربة بالكفاءة في المدرسة الجزائرية

المقاربة بالكفاءة يقصد بها الكاتب استغلال موارد الكفاءة ككل المعارف والمهارات والسلوكيات والكفاءات المواتية (الأنشطة) التي يمكن تجنيدها عند ممارسة عمل ما، والمقاربة بالكفاءات لا تلغي ولا تهمل بيداغوجيا الأهداف الإجرائية، بل تثريها وترتكز عليها للوصول إلى التلميذ الكفء الذي يوظف في وضعية مركبة كل معارفه وقدراته ومهاراته في سلوكه اليومي ويتخطى العقبات كل ذلك بشكل سليم في أي ظرف زماني ومكاني كان.