فلسفة تربوية

فلسفة تربوية

عندما يكون ميدان أي جهة ما مجالًا خصبًا للتجارب المفاجئة والأفكار الآنية؛ فسيبقى في مجال التأرجح وضعف الوصول لتحقيق الأهداف الغائية بعيدة المدى؛ فما يكون آنيًا ينتهي كما بدأ!

لذا أرى أن السُّلَّم التراكمي للتمكين هنا أو هناك ينطلق من عدة حلقات متصلة بعضها مع بعض لا تنفك لتحقيق التوقعات والطموحات المخطط لها مسبقًا لهذا السلم، يمكن أن تختصر في ست حلقات متصلة، على الترتيب وهي:

1- قم باختياري على ضوء معاييرك الوظيفية.

2- قدم لي الإعداد المتكامل الجيد.

3- قدم لي حُزْمة من برامجك التطورية المتواكبة مع إسناد المهام الوظيفية.

4- التحفيز المادي والمعنوي عنصر النجاح البشري؛ فاجعل لي ما يميزني ماديًّا ومعنويًّا.

5- مكنِّي من العمل المؤهل له، واجعل لي مساحة من الإبداع.

6- حاسبني على ضوء نتائجي مقارنةً بما وضعت من مؤشرات وتوقعات مخطط لها ومدروسة سابقًا.